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SESIÓN 4

Aprendizajes esperados: - Comprende la importancia de fuentes fidedignas para sustentar argumentos. - Elige críticamente un fenómeno social a investigar relacionado con su entorno y reconoce la problemática del mismo, por lo que se establece un objetivo a lograr para plantear soluciones anticipadas del problema. 

Actividad 3:  

"Instrumento de medición y Tipos de muestras"

INSTRUCCIONES:

I. Consulta la siguiente información: 

* Activar audio

II. Realiza una tabla comparativa con las características que corresponden a cada una de ellas: 

 

Tipos de muestras en la investigación
Muestra Probabilístico	Muestra No Probabilístico

III. Contesta las siguientes preguntas justificación cada una de ellas:

1.      ¿Qué tipo de muestra sería apropiado para tu investigación? ¿Por qué?

2.      ¿Qué tipo de instrumentos sería pertinente seleccionar para tu investigación? ¿Por qué?

Nota: Pueden realizar el ejercicio en un documento de Word o en una libreta u hoja en blanco, si se realiza el trabajo a mano, debe ser con  letra clara y legible, recuerden poner su nombre completo grado y grupo. 

Fecha de entrega: Martes 2 de junio 

Enviar al correo: karinapm79@hotmail.com 

También pueden encontrar la información en la carpeta didáctica. 

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SESIÓN 3

Aprendizajes esperados: - Comprende la importancia de fuentes fidedignas para sustentar argumentos. - Elige críticamente un fenómeno social a investigar relacionado con su entorno y reconoce la problemática del mismo, por lo que se establece un objetivo a lograr para plantear soluciones anticipadas del problema. 

Actividad 2:  

"Preguntas de investigación, hipótesis y objetivos"

I. A continuación, se presentan los pasos del proceso de investigación científica correspondiente a las preguntas de investigación, hipótesis y objetivos, encontrarás la explicación de cada uno, en el siguiente archivo de Power Point. 

* Activar audio

II. Posteriormente deberás desarrollar las hipótesis y objetivos (general y específicos), de acuerdo al tema de tu proyecto de investigación, siguiendo las indicaciones presentadas en el documento de power point. 

III. Investiga en medios electrónicos o libros de texto las características de los siguientes instrumentos para recabar información:

Instrumento
Observación	Cuestionario	Entrevista

Nota: Pueden realizar el ejercicio en un documento de Word o en una libreta u hoja en blanco, si se realiza el trabajo a mano, debe ser con  letra clara y legible, recuerden poner su nombre completo grado y grupo. 

Fecha de entrega:  sábado 30 de mayo. 

Enviar al correo: karinapm79@hotmail.com 

También pueden encontrar la información en la carpeta didáctica. 

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SESIÓN 2

Aprendizajes esperados: - Comprende la importancia de fuentes fidedignas para sustentar argumentos. - Elige críticamente un fenómeno social a investigar relacionado con su entorno y reconoce la problemática del mismo, por lo que se establece un objetivo a lograr para plantear soluciones anticipadas del problema. 

I. En qué consiste el plagio y el plagio académico

Qué es el plagio académico

-La Real Academia Española define plagio como "acción y efecto de plagiar", "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". -El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias, sin acreditar de manera explícita de donde proviene la información. -El plagio consiste en hacer pasar como nuestras, ideas o textos que nos fueron transmitidos por otras personas, ya sea de manera escrita, oral o por algún otro mecanismo de comunicación. - En un documento académico se considera plagio todo aquello que no esté correctamente referenciado; es decir, donde no se mencione al autor o donde se parafrasee un fragmento escrito anteriormente pero no se incluya el autor del mismo, entre otros. -El plagio es una infracción del derecho de autor sobre una obra de cualquier tipo, que se produce mediante la copia de la misma, sin autorización de la persona que la creó o que es dueña o que posee los derechos de dicha obra, y su presentación como obra original.

Ocurre cuando -Se puede cometer plagio tanto de forma deliberada (intencionalmente)  o de manera inconsciente (por desconocimiento apropiado del concepto o formas de prevenirlo). El plagio posee dos características: - La copia total o parcial no autorizada de una obra ajena - La presentación de la copia como obra original propia, suplantando al autor verdadero. El plagio ocurre cuando se toman ideas o palabras escritas por otros sin reconocer de forma directa el haberlo hecho. (Girón, 2008, p. 6) Ocurre también al presentar como propio un trabajo de forma parcial o total sin ser el autor o autora de dicho trabajo. (Girón, 2008, p. 6) Al actuar de mala fe deliberadamente al copiar la propiedad intelectual de otros para producir un daño a los autores originales. (Girón, 2008, p. 6) Se considera que se comete plagio al copiar cualquier objeto de fondo o de forma, ya sea una situación, un desarrollo o incluso una simple frase. (Girón, 2008, p. 6 Se comete plagio al copiar lo dicho por otro en un discurso o dictado sin hacer referencia a la persona que lo dijo. (Girón, 2008, p. 7) Al imitar un modelo y reproducirlo de forma idéntica de nuevo se incurre en este delito. (Girón, 2008, p. 7)

II.  Para profundizar más sobre el tema, leer el siguiente artículo:

https://www.ugr.es/~plagio_hum/Documentacion/06Publicaciones/ART003.pdf

(Pueden encontrar el artículo descargado en la carpeta académica de la asignatura, con el nombre de: El plagio y su impacto a nivel académico). 

III. Observen el siguiente vídeo: 

Nota: El material es para lectura y análisis, no hay una actividad que deban entregarme en esta sesión. 

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SESIÓN 1

Aprendizajes esperados: - Comprende la importancia de fuentes fidedignas para sustentar argumentos. - Elige críticamente un fenómeno social a investigar relacionado con su entorno y reconoce la problemática del mismo, por lo que se establece un objetivo a lograr para plantear soluciones anticipadas del problema. 

Actividad 1: 

I. A continuación, se presentan conceptos relacionados con la investigación científica, investiga en qué consisten cada uno. 

Concepto	Definición
1. Método científico
2. Hipótesis
3. Informe de investigación
4. Formato APA
5. Instrumento
6. Muestra
7. Marco teórico
8. Resultados
9. Conclusiones

II. Investiga en qué consiste el plagio académico y cuáles son sus consecuencias. 

Qué es el plagio académico	Consecuencias

III. Finalmente, redacta una reflexión, vinculando la información encontrada y tu opinión con respecto a las consecuencias que tiene el plagio académico tanto en los autores de las investigaciones o estudios, como en nuestra sociedad (mínimo una cuartilla). 

Nota: Pueden realizar el ejercicio en un documento de Word o en una libreta u hoja en blanco, si se realiza el trabajo a mano, debe ser con  letra clara y legible, recuerden poner su nombre completo y grupo. 

Ver vídeo:

Fecha de entrega:  Viernes 22 de mayo. 

Enviar al correo: karinapm79@hotmail.com